hledej
fotografie dne
Skládání pohybů a rychlostí
 
FYZIKA V POZADÍ
Mechanika
 
Kinematika
Relativnost klidu a pohybu
Poloha hmotného bodu
Dráha hmotného bodu
Průměrná a okamžitá rychlost
Rovnoměrný přímočarý pohyb
Rovnoměrně zrychlený pohyb
Volný pád
Skládání pohybů a rychlostí
Rovnoměrný pohyb po kružnici
Dynamika
Síla a její účinky
Newtonovy zákony
1. Newtonův pohybový zákon
2. Newtonův pohybový zákon
3. Newtonův pohybový zákon
Odporové síly
Hybnost tělesa
Impuls síly
Zákon zachování hybnosti
Dostředivá a odstředivá síla
Vztažné soustavy
Inerciální vztažná soustava
Neinerciální vztažná soustava
Rotující vztažná soustava
Mechanická práce
Výkon
Účinnost
Mechanická energie
Zákon zachování energie
Představy o vesmíru
Keplerovy zákony
Gravitace
Problém tří těles
Měření gravitančí konstanty
Gravitační, tíhové - kdo se v tom má vyznat
Umělé družice
Pohyby v gravitačním poli Země
Vrhy
Slapové jevy
Rozměry a pohyby Země
Tuhé těleso
Skládání a rozkládání sil
Moment síly
Dvojice sil
Těžiště a stabilita tělesa
Jednoduché stroje
Kinetická energie tuthého tělesa
Moment setrvačnosti
Volná osa
Ráz těles
Základní vlastnosti tekutin
Tlak
Pascalův zákon
Hydrostatický tlak
Spojené nádoby
Atmosférický tlak
Vztlaková síla
Plování těles
Proudění tekutin
Bernoulliho rovnice
Proudění reálné tekutiny
Obtékání těles
Vodní motory
Využití energie proudící tekutiny
Lidské tělo a tlak
Použité zdroje
 
Představme si motorovou loďku, která pluje po hladině řeky. Vzhledem k břehům řeky koná loďka dva pohyby současně: je unášena proudem a poháněna motorem.

skládání pohybů a rychlostí

Označme rychlost proudu vzhledem k břehu v1, rychlost loďky vzhledem k břehu v2. Jestliže rychlosti v1v2 mají různý směr, pak výslednou rychlost v loďky vzhledem k břehům řeky dostaneme složením rychlostí v1v2 pomocí vektorového rovnoběžníku. Výsledná rychlost je vektorovým součtem obou rychlostí
skládání rychlostí
V klasické mechanice platí tzv. princip nezávislosti pohybů (princip superpozice): koná-li hmotný bod současně dva a více pohybů, je jeho výsledná poloha taková, jako kdyby konal tyto pohyby po sobě, a to v libovolném pořadí.
Tohoto principu využíváme při studiu pohybů, které můžeme rozložit na několik současně probíhajících pohybů.

Dříve byl tento zákon velmi těžko chápán. Aristoteles se domníval, že se země nemůže otáčet, že musí být v klidu, jinak by se stalo, že by těleso volně spuštěné nepadalo svisle dolů, ale spadlo by stranou, protože by se zeměkoule otočila. Tento problém zkoumal i Galileo GalileiDialogo sopra i due massimi sistemi del mondo, Tolemaico e Copernicano, kde píše v řeči Sagreda: “Uzavřete se s nějakým přítelem do místnosti co možná veliké v podpalubí nějaké lodi. Opatřte si sem mušky, motýly a podobnou létavou havěť. Budiž zde též velká nádoba s vodou a rybka v ní. Zavěste dále nahoře nějaké vědérko, z něhož by kapala voda do jiné úzkohrdlé nádoby dole stojící. Pozorujte bedlivě, pokud loď jest v klidu, jak ona zvířátka létají stejnou rychlostí na všechny strany místnosti. Ryby, jak bude vidno, poplavou stejně ve všech směrech a kapky budou všechny padati do nádoby dole postavené. Hodíte-li příteli nějaký předmět, nebude třeba činiti to v jednom směru prudčeji, než v druhém, budou-li vzdálenosti stejné. Skočíte-li rovnýma nohama, doskočíte na všechny strany stejně daleko. Pohybuje-li se nyní loď libovolnou rychlostí, v žádném z těchto úkazů nepostřehnete nejmenší změny, bude-li jen pohyb rovnoměrný a nebude sem tam kolísati – z čehož nepoznáte zda loď pluje či stojí.” (upraveno podle [42]).

Dalším, který zkoumal skládání pohybů, byl jezuita Gassendi, který popsal zajímavý jev: když jezdec jedoucí na koni vyhodí kámen nad sebe, tak ho chytí zpět do ruky. Vysvětlení bylo v té době nemožné. Gassendi rozložil pohyb na svislý a vodorovný a svoje tvrzení dokázal dalším pokusem, kdy nechal padat kámen těsně u stožáru plující lodi (aplet). Kámen dopadl těsně u stožáru (jak předpokládal) a ne za něj (jak předpokládali jeho vrstevníci a předchůdci).

 
Copyright (c) 2008 Techmania   All rights reserved.         Powered by NetPro systems, s.r.o.           Design by Jan Dienstbier, UUD ZCU.
Creative Commons License
Edutorium - Techmania science center by Magda Vlachová, Jindřich Káža is licensed under a Creative Commons 3.0 Unported License